Киевский университет имени Бориса Гринченко

В Університеті Грінченка дуже розвинена корпоративна культура, класна матеріальна база – особливо подобається новий коворкінг у бібліотеці. Зараз багато можливостей повчитися за кордоном один семестр, якщо добре знаєте іноземну мову. Дієве студетське самоврядування, студенти є членами вченої ради, тому реально впливають на прийняття рішень. Відсутність корупції. Якщо добре вчитися і ставити навчання в пріоритет, то можливостей безмежно багато

Хотим рассказать об обучении в прекрасном университете Гринченко в институте филологии (магистратура, выпуск 2021, декабрь). Университет оставил уйму эмоций и впечатлений, особенно негативных. Но начнем с плюсов: – разработана платформа Moodle для дистанционного обучения, где можно отслеживать свой прогресс, домашние задания, оценки и т.д.; – нет морального давления на студентов в большинстве случаев; – некоторые преподаватели действительно добросовестные и проводят пары как полагается. На этом плюсы заканчиваются, переходим к минусам: – расписание необоснованно меняется каждую неделю (учеба дистанционная); более того, его еще и не вовремя выкладывают на сайт, так что невозможно распланировать своё время. Например, пары бывают то по вторникам, то по средам, то по четвергам, хотя при поступлении было заявлено, что магистратура учится исключительно по четвергам, пятницам и субботам; – ненормированная нагрузка на студентов со стороны преподавателей, особенно в части домашних заданий. Например, на одну неделю могут задать анализ произведения на ~700 страниц (которое обязательно нужно прочитать в полном объеме, так как преподаватель может спросить цитаты на условно 185-й странице), а на следующую ‒ еще два таких же по объему произведения. В начале семестра у вас будет немного пар, зато в последний месяц вам добавят три новых дисциплины; – программа включает в себя предметы-сюрпризы: например, у вас будет плюс-минус три курса зарубежной литературы (с повторяющимся материалом с бакалавриата) и методика ее преподавания, а также предмет, который ведет ректор и по которому вам поставят оценку за модульный контроль, только если вы используете его статью как информационную основу, даже если вы с ней не согласны  ; – отдельное впечатление произвела глубокоуважаемая заведующая кафедрой РК, которая не провела ни одной пары по своим предметам и ставила оценки, как говорится, от фонаря. А еще она числилась научным руководителем магистерских работ у нескольких студентов. Работами завкафедрой не интересовалась вообще во время всего процесса их написания (то есть студенты работы писали сами и без какого-либо консультирования) и не проверяла работы даже перед защитой и отправкой на кафедру и на систему проверки на антиплагиат. Все приходилось искать и спрашивать у однокурсников, включая методичку, примеры работ, саму процедуру защиты, даты, сроки, требования и т.д. На самой защите был случай, когда на просьбу комиссии прокомментировать работу «её» студента уважаемая РК выключила и камеру, и микрофон, не дав ответа; – преподаватели заслуживают отдельного абзаца. Они либо компетентные, но не умеют преподавать, либо некомпетентные, но умеют преподавать, либо некомпетентные и не умеют преподавать. Некоторые преподаватели не руководствуются программой и не готовят вас к экзамену, а в конце семестра вы обнаруживаете, что курс включал в себя не одну тему, а пятнадцать. В редких случаях попадаются настоящие профессионалы, но их единицы; – а вы знали, что по закону МОУ у вас есть дисциплины на выбор (п.15 ч.1 статьи 62 Закона Украины про высшее образование)? Но выбор вам не дадут, потому что главе кафедры виднее, какие предметы для вас лучше или интереснее. А аргументируется это тем, что якобы тяжело набрать часы для заполнения программы; – выпуск в условиях пандемии: у вас его не будет, а будет жалкое школьное подобие онлайн с грустно выполненной презентацией. Но не у всех – например, у менеджмента были и концерт, и мантии, и торжественное вручение дипломов. А институту филологии предложили арендовать мантии за 300 гривен, преподнеся это как благотворительный взнос, так как они не имеют права требовать со студентов деньги за аренду мантий; – не ждите, что вам дадут время написать магистерскую работу, так как в последнем семестре у вас будет три безотрывных практики (по факту две, но не по вашему профильному языку); – немного о преподавании профильного языка: преподавания как такового нет. Например, в третьем семестре у итальянской филологии не было ни одной пары на итальянском языке, учитывая то, что защита проходит на профильном языке. Как можно защитить диплом, не имея никакой практики за полгода? – организационный хаос, отсутствие профессиональной этики, сообщения ночью от преподавателей с домашним заданием на следующий день, информирование не в указанный срок; – перерыв между экзаменами составляет один день; даты экзаменов вам сообщат в самый последний момент, и то лишь благодаря неоднократным напоминаниям студентов; – отдельным пунктом можно вынести процедуру предзащиты (которой не было, и на защиту вы идете вслепую); – если вы хотите получить знания, если вам важен результат ваших стараний и если вы ответственно подходите к учебе, хорошие оценки будут стоить вам бессонных ночей, нервных срывов, упущенного времени, подорванного физического и ментального здоровья, потому что нормально совмещать этот ад с работой и отдыхом у вас не выйдет; – если же вам безразличны оценки, вы хотите получить диплом ради корочки и готовы платить 60 тысяч, вам сюда. Вытянут всех, даже тех, кто систематически отсутствует на парах.

Прошелся по отзывам. Люди, которые пишут об основной цели этого университета как зарабатывание денег, вы хоть понимаете, что преподавателям нужно платить? Что дистанционное обучение здесь организовано на реально как нельзя лучше в Киеве? У меня куча друзей, которые учатся в других вузах и просто ужасы рассказать об «учениях» в период пандемии. Зачем тогда вообще вступать, если основная цель – это ничего не делать и получить диплом для галочки? Или жаловаться, что приходится жить с другими людьми в общежитии. А где вы видели иначе? Чтобы учиться, нужно не просто ждать все на блюдечке, а и много работать в процессе. И я уверен, что таких людей больше. Гринч достойный и всегда таким был, а кто ищет простой жизни со всем готовым, и в Стэнфорде будет жаловаться. У меня все.

Народ, я студент і бачу, що робиться в цьому вузе.Преподи, велика частина, ніякі, пари нудні, однообразние.Какой обмін студентами!? Так, щось там є, але у тебе, щоб туди потрапити теж повинні бути гроші. Велика проблема на філфаке.Знакомие, які навчаються кажуть, що рівень знання англійської у преподов дуже нізкій.После такого диплома на роботу тебе не візьмуть нігде.Універсітет хоче високих рейтінгов.Недотягіваете, вірніше, навіть до половини не дійшли, щоб називатися європейськими і бути Краще Драгоманова.Учебний процес неорганізованість, препод ставлять собі пари як хочуть, в останній момен дізнаєшся, що у тебе пара перенеслась.Травля студентів, нібито ‘ти у мене предмет не здаси ніколи’ дуже часто.Общежітія це взагалі окрема тема.Много моїх знайомих Просто забрали документи з цього університету і я на черзі.

Відразу хочу сказати, що на перший погляд все безневинно. Але коли проходить якийсь час ти розумієш яке відношення в сторону студентів від адміністрації. Заочне відділення це взагалі жах, знань ніяких не дають (а це як-то головне навіщо надходять в универ), але до того що ти сам себе вчиш я був готовий. Немає книг, через те що нам 1.5 року не давали студентський ти не можеш увійти в бібліотеку, майже всі книги купуються за свій рахунок, за завищеними (як на мене) цінами, а є таке що і купити книгу не можливо, тому що Її просто немає, і роби що хочеш (ціла група без книг). Викладачі не знають коли у вас пари, коли іспити. За іспити взагалі окрема тема. Як вам перспектива скласти іспит у препода якого вперше ти бачиш НА іспиті, і про нього дізнаєшся за 2 дні до? Деякі викладачі просто ігнор і не координують по курсу. Є звичайно нормальні, але на жаль їх дуже мало. На заочників всім все одно. Методистка навіть дам не відповідає з приводу ..

Можу сказати про спеціальності психологія – там, я вважаю, є тільки один адекватний викладач – який практикує, саморозвивається, зростає над собою і цю людину видно одразу. Думаю, що всім зрозуміло, про кого йдеться. Ще Музиченко в адекватний. Ну а більшість – повна профанація. Викладач, яка себе не складе ціни, наприклад, замість того, щоб подавати презентації без граматичних помилок розповідає бородаті історії про не цілком адекватності своєї сестри і її хлопця (чоловіка). І про те, як вона відслідковує в мережі людей, які підписуються психотерапевтами, а самі просто психологи і шантажує їх тим, що прославить на весь інтернет за брехню. Цілковита жесть і марна трата часу і коштів! Знала б – не надходила б. Не раджу.

Англ філологія Відраховують всіх в поспіль, особливо котрактніков, попутно запрошуючи ‘відновітіся в Наступний году’, щоб збити більше грошей, можна добре вчитися з усіх предметів і вилетіти через одного У період дистанційного навчання, всім глибоко все одно, що у студента може не бути фізичної можливості виконувати завдання на електронному курсі, який весь час вилітає / зависає / лагает, але в той же час багато викладачів не виходять на зв’язок з за своїх якихось чинників Дивна системи оцінювання, оцінки можуть стояти по предмету, але в кінці семестру все одно балів вистачати не буде Хороших викладачів можна перерахувати на пальцях однієї руки і то вони на довго не затримуються в цьому ‘прекрасному’ місці Студентів активно зазивають учавствовать в жітті Студентського самоврядування, але не говорять про те, що через це теья теж можуть відрахувати Нікому зі знайомих не пораджу цей університет, тому що суцільний безлад

Магистратура английской филологии -Ужас ! Знаний вы не получите, деньги, время и нервы потеряете, а вот диплом под вопросом! Это моя не первая высшее образование и есть с чем сравнить! В нашей группе из 17 студентов диплом получили только половина, других к защите не допустили – мало научных открытий, людей большинство из которых работают и пришли в магистратуру мотивировано, посещали все сессии, сдали все зачеты, экзамены, практики за которые сами договаривались, просто бросили И деньжат так за два годика взяли! Это не коррупция -это гораздо хуже! Наши «бездипломника» это учителя с опытом, это бакалавры иняза, а сейчас работники международных компании, это студенты американских учебных программ в прошлом …, а диплома КубГУ они не достойны! Что же преподаватели профильных дисциплин, а где ваши международные сертификаты по языку, и хотя бы Celta, у кого из вас есть? А в большинстве учителей частных школ есть, и поэтому они обучают, лучше ви..Була свидетелем как преподаватели кафедры 309 унижают и давят на первокурсников!

В вузе работает преподаватель Институт филологии, это лицо у которого есть любимчикы и студенты которых она мягко говоря не любит, если вы относитесь к категории студентов из списке не любимчикив- беда. Она сделает все, чтобы испортить Вам жизнь, даже если вы безвылазно будете сидеть за ее предметом. Нажать Мой ребенок попала в этот список любимчиков, она не гуляет так как другие студенты, часами, по ночам стоит перед ее предметом, но завалит студента на сессии для педагога не является проблемой, просто нужно задать не два вопроса как другим студентам, а задавать их Множество, пока в один из них в студента не будет ответа. Надеюсь, что Вы прочитаете этот отзыв Вас и сделаете правельно выводы. Когда вы также были студентом и наверняка не всем нравились, не портите вашим студентам нервы, здоровье, ведь каждая их слезинка когда вам вилеться.